大理多民族地区大学生英语成绩与汉语水平相关性分析

摘要：

基于第二语言学习策略的理论,本文调查了一定数量的大理学院学生的英语成绩和普通话成绩,旨在探寻两种语言水平间的相关性大小,探讨在多民族多语言地区,如何结合两种语言技能的教学,从而实现并相互促进的可能性.

关键词：第二语言习得、相关性、多民族

所属期刊栏目：5

分类号：G641.47(高等教育)

资助基金：大理学院校科研和教改项目2002X28

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37