10.3969/j.issn.1672-2345.2006.05.012
大理多民族地区大学生英语成绩与汉语水平相关性分析
基于第二语言学习策略的理论,本文调查了一定数量的大理学院学生的英语成绩和普通话成绩,旨在探寻两种语言水平间的相关性大小,探讨在多民族多语言地区,如何结合两种语言技能的教学,从而实现并相互促进的可能性.
第二语言习得、相关性、多民族
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G641.47(高等教育)
大理学院校科研和教改项目2002X28
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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