西方教育家视野中知识观与教学观的探讨

摘要：

有怎样的知识观就有怎样的教学观,知识观是影响教学观的重要因素.考察西方教育家视野中知识观的演变历程可以洞见西方教学观的历史发展,把握知识观与教学观发展的基本脉络,有助于为我国当前基础教育课程与教学改革提供借鉴.

关键词：知识观、教学观:教育家、教学改革

所属期刊栏目：5

分类号：G511(世界教育事业)

在线出版日期：2006-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80