10.3969/j.issn.1672-2345.2005.02.021
浅谈研究性学习在生物教学中的运用--学习《研究性学习》一书的体会
随着21世纪世界经济的飞速发展,我国知识经济的来临,科教兴国战略的确立以及新一轮课程的改革和实施,研究性学习与探究性学习和合作学习一样,已成为此次课改的核心问题,如何正确理解与实施,摆在每个教育工作者面前的问题,本文加以作些初探.
研究性学习、生物教学、运用
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G642(高等教育)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
77-78