10.3969/j.issn.1672-2345.2005.01.037
在理科教学中运用合作学习的两个案例
合作学习是一种目前世界上许多国家采用的、富有创意和实效的教学理论和策略体系,也是当前我国基础教育新课程改革中倡导的一种教学方式.本文主要介绍了在理科教学(主要是数学和物理)中运用合作学习并取得了良好教学效果的两个案例.
合作学习、运用、理科教学、教学案例
4
G424.1(教学理论)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
100-103
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2345.2005.01.037
合作学习、运用、理科教学、教学案例
4
G424.1(教学理论)
2005-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
100-103
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn