10.3969/j.issn.1672-2345.2004.04.028
优秀生外语学习归因特点分析
运用访谈法,对非英语专业一年级大学生中十名英语成绩优秀生的归因方式进行了个案研究, 结果表明: ①他们的归因具有较强的相似性:稳定性、内在性、可控性.②积极的归因有助于学习动机的提高.
语言学习、优秀生、归因特点
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G642.0(高等教育)
2004-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
96-98
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10.3969/j.issn.1672-2345.2004.04.028
语言学习、优秀生、归因特点
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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