10.3969/j.issn.1672-2345.2003.05.017
一元微积分教学中对学生易犯错误的剖析
在一元微积分的教学中常常遇到一些学生不能正确应用数学基础知识而造成的错误.本文就这类问题的产生过程以及导致错误的原因给予简略的剖析,以达到培养学生正确、合理的解题能力之效果.
一元微积分、算术根、可导、可积
2
O172(数学分析)
2004-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
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10.3969/j.issn.1672-2345.2003.05.017
一元微积分、算术根、可导、可积
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O172(数学分析)
2004-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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