10.3969/j.issn.1672-2345.2003.04.025
试论提高英语教学语言表达能力的途径和方法
现行新教材要求教师尽量用英语组织课堂教学,但由于教师的语言表达受到教师的语言素质、文化知识和教学技能等因素的影响,教师用英语组织课堂教学的效果并不理想,影响了教学效率的提高.本文对影响教师教学语言表达的诸因素作深入分析,并试图提出相应的改进策略.
英语教学、教学语言、语言表达能力
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G427(教学理论)
2004-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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