10.3969/j.issn.1672-2345.2002.04.005
对学生掌握"场"观念的调研与教学对策
场的观念是物理学的基本观念之一,是人的一种重要物质观.本文对高师学生进行了"场"观念学习的测试调查与心理认知误区三大成因的分析,阐明了"场"观念形成的科学原因,提出了改进"场"观念教学的对策.
场、调研、物理学
1
O412.3(理论物理学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
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10.3969/j.issn.1672-2345.2002.04.005
场、调研、物理学
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O412.3(理论物理学)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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