基于专业特点的双语系列课程设计与教学实施研究

摘要：

高等职业教育是高等教育的一种类型,其教育的国际化水平是衡量高等职业教育水平的重要指标.本文分析了国土资源管理与测绘类专业双语系列课程的特性,提出了递进式双语系列课程设计模式,阐述了三阶段教学实施方案,对双语教学存在的问题提出了对策.

关键词：双语系列课程、三阶段教学、课程资源建设

所属期刊栏目：10

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2013-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-16,19