10.3969/j.issn.1672-1586.2010.06.002
3S高新技术学科的特点与教学方法探讨——以郑州大学GIS专业为例
分析了3S高新技术学科的特点,针对工科学生的学科背景,以郑州大学GIS专业全球定位系统和数字摄影测量学为例,探讨了这些学科的教学方法.主要包括:随时掌握学生的思想状况、扩大教学内容的新颖性与信息量、采取灵活多样的课堂教学方法、注重培养学生动手能力等.三年来的教学实践证明,这些措施大大提高了学生的学习积极性与效率,效果显著.
3S、地理信息科学、教学方法、教学设计
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P208(一般性问题)
郑州大学2009年教学改革研究项目ZJ2009A029
2011-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
10-13,19