基于高职院校学生流动党员的培养教育管理模式的探索
现代信息技术的不断发展,带动现代教育教学体系不断深化改革,学生流动党员的数量急剧增多,特别是高职院校的流动党员随着高等教育的不断发展,在校学生的数量不断增加,使学生流动党员人数在数量上也在逐年递增.由于高职教育大多都是采用"2.5+0.5"的培养模式进行,学生流动党员往往都是在第六学期就到单位参加实习工作,为此就会与原所在学校的党组织失去了正常的组织联系,在实习期这段时间内,其组织关系还在学校而无法与新就业单位的党组织建立新的组织关系,致使学校和单位的党组织均无法对学生党员行使有效的管理机制,至此,加强高职院校大学生流动党员的教育和管理工作已成为当前高校党建工作的一个重要组成部分,而如何管理学生流动党员亦已成为高职院校要解决的重点问题之一,本文以高职院校为例,对学生流动党员当前管理的现状以及教育管理两方面进行论述,并提出相应的解决方法,以充分发挥大学生流动党员的先锋模范作用.
高职院校、流动党员、教育管理、模式
D267(党的建设)
2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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