探讨初中数学差异化教学

摘要：

伴随新课改不断的深入和推进,我国的教育也逐步由应试的教育往人文教育发展.学校不仅教给学生理论方面的知识,而且还需对学生身心的发展与个体的差异加以关注,所以差异化的教学逐步在初中数学的教学当中得以运用,这不但能提升初中数学教学的质量,而且还可推动所有学生于数学的学习当中有所进步.

关键词：初中、数学、差异化、教学

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45