解读图书馆信息素养教育与空间再造的融合
针对图书馆信息素养教育与空间再造的融合,做了简单的论述,分析了融合的意义,总结了图书馆空间再造的路径,共享给相关人员参考.新时期,图书馆开展信息素养教育,要注重空间环境的利用,通过空间再造实现和教育相互联系,借助空间环境优势,助力图书馆教育职能的发挥,推动图书馆持续化发展.现结合具体研究进行分析.
图书馆、信息素养教育、空间再造
G258.2(图书馆学、图书馆事业)
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
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图书馆、信息素养教育、空间再造
G258.2(图书馆学、图书馆事业)
2019-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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