农村小学数学课堂教学中存在的问题及对策研究
针对当前农村小学数学课堂教学中存在的问题进行分析,突出表现在数学课堂教学模式单一,学生个体差异关注不足等方面,且提出农村小学数学课堂教学的发展建议.在教育理念创新、教育模式创新的基础上,为农村小学生带来全新的课程学习体验,对学生综合能力的增强,数学教学质量的提升等均能够产生重要影响.
农村小学、数学课堂教学、学生、数学教师
G623.5(初等教育)
2018-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
56-57
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农村小学、数学课堂教学、学生、数学教师
G623.5(初等教育)
2018-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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