浅谈学生从高中阶段到大学阶段的英语学习
通过阐述高中阶段和大学阶段的英语学习在目的、内容、方法、考试形式等方面的差异,提出从学生、教师两方面应如何适应这一过渡阶段的英语学习,提高语言的实际运用能力,以促进高中与大学英语自然、合理地过渡和衔接.
学生、学习目的、方法
G633.41(中等教育)
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
38-39
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学生、学习目的、方法
G633.41(中等教育)
2018-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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