基于职业综合素养的高职数学文化课程构建方法分析

摘要：

在高职的课程设计中,要突出职业综合素养,这也是当前教学改革的要求.在高职的数学教学中,可以引入数学文化的概念,这种教学方式可以有效提升学生的数学素养.所以高职院校要注重课程的构建,将高职数学教学和文化思想进行多方面的融合,构建完整的高职数学文化体系,服务于学生的可持续发展.

关键词：职业综合素养、高职数学、文化课程建设

分类号：G712.3(职业技术教育)

在线出版日期：2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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