初中物理课堂多样化教学方法的探索
初中物理教学中,传统的教学模式已经给学生的知识学习带来了一定的阻碍,如学生的个性被压制、学生与教师的互动减少、学生兴趣下降等问题,导致物理教学的效果无法达到预期的目标.因此本文将就此探讨新的物理教学课堂方法,以期实现课堂教学的多样化,为当前初中物理教学的完善提供参考.
初中物理、教学方法、多样化
G633.7(中等教育)
2017-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中物理、教学方法、多样化
G633.7(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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