高校艺术设计专业学生的创造力培养探析

摘要：

艺术设计是一项富有创造力的艺术活动,艺术设计教育是更具艺术性的创造性活动,而当前阶段,我国艺术设计专业教育缺乏创造力与上升动力,究其原因具体表现为:①教育对象缺乏专业知识积累,知识体系不够完整,未能突破惯性思维,未形成独特的设计思维;②不规范的设计市场,导致原创不被重视,版权意识淡薄,设计市场变成了外包和加工的场所;③教育实施的场所即高校,课堂与教育环境缺乏创造力,培养体系缺乏艺术性和活力.

关键词：艺术设计、创造力、教育

分类号：J504-4(工艺美术理论)

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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