用心理健康教育促中职生健康成长 ——引导中职生区分"友谊、爱情"之管见

摘要：

本文从心理学角度入手,根据当代中职生心理、生理特点,分析任课教师、特别是心理健康教师、班主任在教育教学工作中,如何以学生为主体,通过设定任务,营造出积极的男女生学习、生活氛围等情景,以期引导学生正常与异性相处、交往,进一步引导学生理解并认真对待友谊和爱情,指导学生踏上正确人生道路.

关键词：引导、中职生、区分、友谊、爱情

分类号：B844.2(心理学)

在线出版日期：2017-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25