教师在语文早读课中的角色

摘要：

早读是高中语文学习的重要环节,是巩固课堂知识的契机,也是拓展课外知识、提高学生语文素养的手段.高中基本上都设置了早读课,但很多语文教师不重视不引导,语文早读课出现无序管理的现象,导致语文早读的有效性不高.为此笔者结合自己的教学实际,从"早读任务的规划者";"早读内容的发掘者";"早读效果的测评者"三方面来谈谈教师在语文早读课中的角色及作用.

关键词：早读有效性、规划者、发掘者、测评者

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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