探析初中班主任对学生实施情感教育的针对性措施
学校班级开展教育活动的基本单位,因此班级管理质量将直接影响到学生的学习质量和学校的教育质量,所以班级管理工作是十分重要的。尤其是在初中,面对众多青春期的学生,需要把情感教育充分融入进班级管理之中,才能获得初中生的广泛接受和认同,才会使他们更愿意接受教育和管理,但当前初中班级管理之中仍存在不少问题,本文从情感教育的作用方面进行分析,探讨如何在初中实施情感教育。
初中、班主任、情感教育、措施
G42(教学理论)
2015-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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