高职院校大学英语合作学习教学模式的研究
在高职院校的英语课堂教学中,教师必须积极的转变教学模式和教学理念,尊重学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用,逐步提升学生的英语听、说、读、写等方面的应用能力,对于学生今后的学习与发展具有极其重要的意义。本文从高职院校大学英语合作学习教学模式的实践价值入手,分析当前高职院校大学英语教学存在的主要问题,进一步提出高职院校大学英语合作学习教学模式的应用策略。
高职院校、大学英语、合作学习教学模式、应用策略
H319.3(英语)
2015-01-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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