大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养

摘要：

运用数学理论知识与实践经验相结合，提出了数学模型的概念。数学模型体现了学生运用数学知识的综合能力，是开发学生创造性思维的主要手段。本文探究了培养学生建立数学模型意识和方法的重要意义，提出了培养措施，并分析了在实际教学中融入的数学模型思想，以期推动我国数学教育的前进。

关键词：数学教学、建模意识、思想

分类号：O29(应用数学)

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29