物理科学探究活动中注意"度"的把握
倡导探究性学习是物理课程标准的重要理念之一,设计并组织好科学探究活动,是物理教师贯彻落实这一课程理念的关键所在.本文就物理科学探究活动中热如何注意"度"的把握谈了自己的几点认识.
探究性学习、梯度、密度、力度、速度
G633.7;G4;D9
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
207
点击收藏,不怕下次找不到~
探究性学习、梯度、密度、力度、速度
G633.7;G4;D9
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
207
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn