浅谈优化数学课堂教学活动的气氛
创造良好的教学气氛,科学地组织课堂教学活动,直接关系到教学质量和教学效果.教师是教学活动的组织者,教学艺术的特质全在创新和创造.每一位教师可以根据自身的修养、爱好和具体的教学条件,精心设计教学程序,优化教学方法,发挥教育机智,创造出富有个性特色的教学艺术氛围,达到最优化的教学效果.
优化、课堂教学、活动气氛
G633.6;G424.21;G718.3
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
204-205
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优化、课堂教学、活动气氛
G633.6;G424.21;G718.3
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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