大学生自我教育有效形式:创建"示范班级"
班级作为学校教学和管理的基本单位,是集人的学习、人格成长、社会性发展三位一体的集体.本文在深圳职业技术学院艺术设计学院创建"示范班级"实践经验的基础上,对"示范班级"的育人功能、"示范班级"创建机制及其成效进行了分析和探讨.
大学生自我教育、示范班级、机制
G645.5;G718.5;G4
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
317-319
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大学生自我教育、示范班级、机制
G645.5;G718.5;G4
2010-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
317-319
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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