文化协同:校园文化视域下大学生心理健康的路径探析

摘要：

校园文化从物质、制度、行为和精神四个维度对青年大学生心理的成长、成熟起着重要作用.新形势下,校园文化教育功能的实现受到外在环境的诸多限制,强化校园文化的心理健康教育功能,实现二者的统合化,要从环境文化协同、制度文化协同、实践文化协同、精神文化协同、师风文化协同、共生文化协同入手,探索新时期校园文化促进青年人身心健康成长的契合点.

关键词：文化协同、心理健康教育、校园文化

所属期刊栏目：31

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：2013年教育部人文社会科学研究专项项目,项目13JDSZ3008;山东大学2012年自主创新基金;项目IFW12059

在线出版日期：2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67