音乐唱游教学实践研究 ——以"创设情境"为例

摘要：

音乐是情感的艺术,是培养学生审美能力和创造能力的重要途径.从学生的年龄特征和学习水平等实际出发,组织与其相适应的唱游教学活动,使学生在"玩"中理解音乐,在"动"中学习音乐,在"情境"中有效地提高感知音乐和表现音乐的能力.以情境促教学,提高课堂教学质量.

关键词：情境、音乐、唱游教学

分类号：G633.8;G434;G712

资助基金：深圳市光明区教育科学规划项目GMJYYB201855

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122