探索情景教学在小学美术课堂中的应用

摘要：

目前,重视情景教学对学生的个性与人格的影响,已成为德育和美育的一个重要方面.经过对情景教学中的故事教学法在小学美术课堂中的实践应用,发现故事教学法会让学生更加"乐学",更加具有创造力、想象力,让学生在创作时更容易产生故事性思维,在自然轻松的状态下获得足够的美术知识和能力.

关键词：情景教学、小学美术课堂、自主学习、故事教学

分类号：G623.31;G434;H195.3

在线出版日期：2020-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：145-146