高职思想政治课任务驱动式实践教学分析
在我国教育改革的大背景下,高职院校的教学模式也面临着新的挑战.在高职院校的思想政治教学过程中,传统的教学理念和模式已经无法适应当代学生的需求.单纯的理论知识讲解和传授造成了思想政治教学中多样性的流失,过于单一的教育手段和教学模式使得学生在学习过程中丧失兴趣.目前为止,高职思想政治课任务驱动式教学也在实施过程中,但因其还没有完全的成熟和完善,在发展过程中依然存在问题.本文通过对高职思想政治课任务驱动式实践教学模式中存在的问题进行讨论,力求为驱动式教学的有效实施和展开提供自己一些建设性意见.
高职院校、思想政治课、任务驱动式教学、创新
G631;G434;G712
2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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