PBL模式应用于高中生整本书阅读的可行性探析

摘要：

开展"整本书"的阅读已经成为教育界关注的热点,本文主要研究PBL教学模式在"整本书阅读"的实际教学过程中施行的可行性,针对当今整本书阅读的现状,从学生和教师两个角度分别阐述如何有效进行整本书阅读教学.

关键词：PBL、整本书阅读、语文教学

分类号：G633.41;G434;D632.4

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149