基于儿童用品包装设计教学研究与思考
从儿童用品包装上的特点、儿童心理特征需求上的类型、卡通插画风格在儿童用品包装与教学之间的关系,进行具体的论述与探索,从而科学的分析和定位,提高学生对儿童用品包装设计的学习兴趣,更好地满足此行业的需求.
包装、心理特征、卡通插画
G642.0;TB48-41;TP311
2017-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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包装、心理特征、卡通插画
G642.0;TB48-41;TP311
2017-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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