基于提高女性参与机会的 高频电子线路课程的友好设计

摘要：

本文提出了重庆电子工程职业学院关于通信工程系学生在高频电子线路课程上的女性友好型工程教育.普遍消除传统上否定女性从事电子工程方面工作的偏见.完成了以下几个重要工作内容:1.以女性友好型方式设计了高频课程材料;2.采用新的教学策略,在高频课上建立起交互式的学习团队.3.为在校的学生建立教学补充,包括线上线下.

关键词：高频电子线路、女性友好型、独立认知、关联性认知教学补充

分类号：G64;D630.9;F240

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75