教师成长，贵在赏识

摘要：

赏识是一种理解，更是一种激励，而赏识教育就是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育，也是最适合幼儿园的教育。作为文化素质较高、独立性和批判性较强的幼儿教师群体，他们在工作上希望有展现自己的舞台；在业务上渴望完成文化水平和业务素养的升华；心理上盼望收获领导的器重、学生的尊重、家长的推崇。从某种角度来讲，满足幼儿教师的精神需要较其物质需要更为重要。赏识就是充分肯定幼儿教师，从而使其不仅有勇于进取的信心，具有不断进取的动力。

关键词：赏识、幼儿教师、成长

分类号：G451.2;G615;G715

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：251-251