1949~1964年期间人教版小学语文教科书识字研究

摘要：

识字是小学生学习语文的前提，识字教学也是小学语文教学的基础环节。本文主要对1949~1964年间，由人民教育出版社所出版发行的《初级小学国语》、《初级小学课本语文》、《十年制学校小学语文课本（试用本）》和《十二年制学校课本语文》四套小学语文教科书，在识字内容编写方式上和识字特点上进行比较分析。

关键词：小学语文、识字教学、识字教学方法、识字教学特点

分类号：G633.3;G423.3;G235

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148-148