10.3969/j.issn.1003-5346.2015.02.221
如何让高中语文诗歌鉴赏教学变得更有效
古语有言“增之一分则太长,减少一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤”①,我们期许的是在课堂教学中的恰到好处,“吐纳之际有清泉潺潺,挥洒之间有风云奔走”②,课堂上教师闲庭信步,学生从容自信,这是我们每一个语文教育工作者所追求的语文课堂教学境界。
高中语文、课堂、诗歌鉴赏教学、有效性
G633.3;I207.22;G434
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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