10.3969/j.issn.1003-5346.2015.02.209
新时期教师职业道德规范下的学生观浅析
新时期教师职业道德规范下的学生观是在新课程背景下发展起来的,应该是科学的、发展的、持续的,符合教师职业道德要求的,教师应当把每个学生都当作在法律保护下具有独立生命意志的个体,当作教学活动中的主体,尊重每个学生的身心发展过程,在教育教学活动中既能公平平等对待每个学生,又能尊重学生之间的差异性,在多元化的教学活动中,秉承多元化的学生观。
新课程、教师职业道德、学生观
G645;G451.6;D920.4
2015-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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