高中聋生语文自主学习模式培养探讨

摘要：

自主学习作为一种与传统学习模式相对的现代学习方式，是当前教育领域研究的热点课题之一。与传统学习方式相比自主学习，能够有效的激发出学生更多的学习需求，促进学生自主能力、创新能力、实践能力的全面提高。与此同时，对于聋生而言，语文学习对其将来的发展有至关重要的影响，是培养和提升学生文化涵养和语言沟通能力最主要途径，对学生将来立足于社会有直接联系。鉴于此，笔者认为可以将聋校高中语文教学与自主学习模式相结合，通过自主学习模式来提高处于高中教育阶段的聋生的语文学习效率，使聋校高中语文教学效果得到进一步的提升。

关键词：高中语文、聋生、自主学习

分类号：G762;G633.3;E251

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：130-130