10.3969/j.issn.1003-5346.2014.12.019
初等教育声乐课程改革初探
本文结合目前初等教育声乐教育教学的现状,分析了加速声乐课程教学改革,转变教学思想,树立正确的教育理念,改进教学模式,突出师范特点促进学生素质教育的必要性。并就进一步明确培养目标、改进教学模式与方法、加速声乐教材的改革、建立科学的考核体系等问题进行了探讨,阐明了自己的观点。
初等教育、声乐教学、教学改革
G642.0;G420;G710
2015-01-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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