考核方式改革对《第二外语:德语》教学效果的影响

摘要：

多样化的教学手段、教学方法的运用在一定程度上提高了《第二外语:德语》课程的教学效果,但如何使优化的教学效果在课程结束后持续保鲜,还需要对课程的考核方式进行相应的改革.为了方便最终数据的统计与分析,实验除设定了改革班之外,还另设了参照班和过渡班两类班级,通过对三类班级选课率、平均出勤率、参加考试率以及优秀率四个指标的对比,发现过渡班的教学效果最佳,进而得出过渡型考核方式是现有教育体制下最适合《第二外语:德语》课程的考核方式.

关键词：考核方式改革、第二外语、德语、考核方式多样化

分类号：G64;H31

资助基金：浙江省外文协会2011年专题研究项目ZWYB2011075

在线出版日期：2013-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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