论新时期中日两国中小学教育改革异同

摘要：

本世纪初,我国与日本几乎同时出台了中小学教育改革的政策与措施,在不同的背景与基础之下,两国的政策形势、内容,实施过程有同有异,本文立足了解两国的教育改革的情况基础上,在比较中获得进一步深化改革的启示.

关键词：新时期、中日、中小学、教育改革

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：330-331