10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.156
浅谈声乐教学中的解放天性
本文针对声乐课堂上相对死板的教学氛围和学生对自身天性的束缚导致不能理解和诠释每首声乐作品的现状,提出了在声乐教学中加入解放天性的元素,达到一种既活跃了课堂氛围又解放了学生拘谨羞涩的表演心理的目的.
声乐教学、解放天性、课堂氛围、声乐表演
G4(教育)
2012-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.156
声乐教学、解放天性、课堂氛围、声乐表演
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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