10.3969/j.issn.1003-5346.2011.11.151
新日语能力考试对高校日语泛读课教学的启示
本文针对新日语能力考试中读解题的考查重点以及目前日语专业学生阅读能力低下的现状,对泛读课的教学方法和策略作了简单的探讨.认为泛读课的教学模式应该从教材的选择、阅读技巧、阅读习惯、泛读训练等几方面着手改进,是提高学生阅读能力最有效的方法.
日语泛读、语篇分析、快速阅读
G4(教育)
2012-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
203,202
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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