10.3969/j.issn.1003-5346.2010.12.113
认知隐喻观及其在英语教学中的应用
认知隐喻观认为隐喻不只是一种修辞手段,更是一种思维方式,一种认知方式.隐喻在我们生活中无处不在,所以我们在学习语言时,也应该学习和掌握这种语言的隐喻用法.本文旨在探讨在英语教学中,教师应如何充分利用语言的隐喻性,培养学生理解、欣赏和使用隐喻的能力,提高学生的语言水平和语用能力.
认知、隐喻、英语教学、应用
G63(中等教育)
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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