浅谈新课堂师生话语权的构建

摘要：

在课堂教学活动中,教师和学生都应该是平等的言说主体.但在现实的教育实践中,教师和学生之间的对话交流却处于一种失衡状态,师生话语权的现状不容乐观.基于此,本文提出针对性的对策,以促进师生话语权共享的实现.

关键词：新课堂、师生、话语权、构建

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2010-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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