探讨互动式教学模式在肿瘤教学中的应用效果
目的：探讨互动式教学模式在肿瘤教学中的应用效果和应用价值。方法：选取该院2010级60名学生和2011级的学生62人作为对象，分别对其使用传统教学的方法以及互动式教学，用来统计学生的人际关系和教学效果以及考试成绩等项目。结果：对不同方法后的结果进行对比，分别阐述122个学生的人际关系自评、教学效果和考试成绩的差异，结果具有统计学意义（P ＜0.05）。结论：互动式案例教学法不仅能够提高课题的教学质量，还可以培养学生临床思维能力起到一定的促进作用以及达到调动学生积极性的目的，值得广泛推广应用。
互动式案例教学方法、肿瘤内科学、教学效果
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R246.5(中医临床学)
2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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