健康教育在44例糖尿病护理中的应用效果观察
目的：对糖尿病护理中采用的健康教育所取的临床效果进行探讨。方法：选取2015年1～8月在该院接受治疗的糖尿病患者44例，随机将其分为观察组与对照组，每组均为22例，观察组实行健康教育，对照组则采用常规护理。并对两组的血糖控制情况与糖尿病知识掌握程度进行观察统计。结果：两组相比，观察组患者在病理知识与技能水平上高于对照组，血糖控制情况也优于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：将健康教育用于治疗糖尿病患者对其血糖指数起到一定控制作用，也有助于患者生活质量的提高，值得临床推广使用。
糖尿病、护理、健康教育
R587.1(内分泌腺疾病及代谢病)
2016-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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