感染性疾病临床教学中PBL TBL教学模式的有效应用分析

摘要：

以导向的教学模式和PBL作为临床教学改革创新的基础,加上学生团队合作精神的成人教学模式为经验,结合地区教学特点,了解PBL、TBL教学联合应用与临床教学工作之中所取得的教学效果,希望能够对临床教学的改革提供有益参考.

关键词：感染性疾病、PBL教学、应用

所属期刊栏目：11

分类号：G426(教学理论)

在线出版日期：2018-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129