家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响

摘要：

目的：探讨开展家长课堂对儿童疫苗接种及时率和接种率的影响。方法：选取2013年10月－2015年5月在我院预防接种门诊进行建档的儿童家长300例为研究对象，将其随机分为两组，各150例。对照组家长给予常规的疫苗预防接种宣教，观察组在对照组基础上给予家长课堂宣教，对比分析两组疫苗预防接种知识、接种及时率及接种率。结果：观察组的疫苗接种率及接种及时率均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．05）；观察组的一般疫苗知识、接种禁忌、接种态度及 AEFI 知识掌握率均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：给予儿童家长传染病疫苗预防接种相关知识的课堂宣教，可增强家长对其相应知识的掌握，提高儿童疫苗及时接种率和接种率，有效的预防传染病的爆发，利于儿童健康成长。

关键词：家长课堂、儿童预防、接种及时率、接种率

所属期刊栏目：10

分类号：R186(流行病学与防疫)

在线出版日期：2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：26-26