不同健康教育模式对社区居民健康素养的影响

摘要：

目的：探讨不同健康教育模式对社区居民健康素养的不同影响。方法：随机选取我市辖区2个居委会，抽取100户200名居民，对照组与干预组，分别给予传统讲座授课与参与式互动方式行健康教育，比较两组1年后健康知识知晓率、健康行为形成率治疗。结果：1年后，干预组健康知识知晓率、健康行为形成率明显高于对照组，差异显著（P ＜0．05），具有统计学意义。结论：参与互动式健康教育模式可提高社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率，值得进一步推广应用。

关键词：健康教育模式、社区居民、健康素养、知晓率

所属期刊栏目：10

分类号：R193.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2016-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25